--- title: Çocuk Resim Kursu description: "Buzdolabının kapağında yer kalmadıysa, evdeki her kağıt parçasının arkasında bir çizim beliriyorsa ve çocuğunuz \"bak, bunu ben yaptım\" diye elinizden tutup duvara astığı resmin önüne götürüyorsa, doğru sayfadasınız. Çocu…" url: https://kozsanat.com/hizmet/cocuk-resim-kursu type: service image: https://kozsanat.com/Upload/hizmetler/36bfac04-5f2b-4ca6-a2d8-163349335a17.webp lang: tr-TR --- # Çocuk Resim Kursu ![Çocuk Resim Kursu](https://kozsanat.com/Upload/hizmetler/36bfac04-5f2b-4ca6-a2d8-163349335a17.webp) Buzdolabının kapağında yer kalmadıysa, evdeki her kağıt parçasının arkasında bir çizim beliriyorsa ve çocuğunuz "bak, bunu ben yaptım" diye elinizden tutup duvara astığı resmin önüne götürüyorsa, doğru sayfadasınız. Çocukların çizme isteği bir hobi tercihinden çok, dünyayı anlama biçimidir. Henüz kelimelerle anlatamadığını çizgiyle anlatır; korkusunu, sevincini, o gün okulda yaşadığını kağıda döker. Bu isteği doğru zamanda, doğru bir ortamda beslemek ise velinin verebileceği en kalıcı desteklerden biridir. Özge Koz Sanat Atölyesi'ndeki çocuk resim kursu , 5-13 yaş arası çocuklar için yaş gruplarına göre ayrılmış, çocuğun gelişim evresini merkeze alan bir programdır. Bahçelievler'deki atölyemizde okul öncesi (5-6 yaş), ilkokul (7-10 yaş) ve ortaokul (11-13 yaş) grupları ayrı saatlerde, ayrı içeriklerle çalışır. Amacımız her çocuğu ressam yapmak değil; gözlemleyen, deneyen, kendini ifade edebilen ve "ben yapabilirim" duygusunu erken yaşta içselleştiren çocuklar yetiştirmektir. Bu sayfayı özellikle veliler için hazırladık. Aşağıda programın içeriğini, yaş gruplarına göre kazanımları, çocuk çiziminin gelişim evrelerini ve — belki de en önemlisi — evde çocuğunuzun resmine nasıl yaklaşmanız gerektiğini bir eğitmen gözüyle anlattık. Okuduktan sonra aklınızda soru kalırsa, sayfanın sonundaki iletişim bilgilerinden bize her zaman ulaşabilirsiniz. Neden Bu Eğitim? Çocuklar için sanat eğitimi, çizim becerisinden çok önce ince motor gelişimini, görsel algıyı, odaklanmayı ve özgüveni besler. Kalemi doğru kavramak, makasla düz bir çizgi kesmek, fırçayı kağıttan kaldırmadan bir formu tamamlamak; bunların hepsi el-göz koordinasyonunu çalıştıran, okuma-yazma sürecini bile dolaylı olarak destekleyen egzersizlerdir. Atölyede beş yaşındaki bir çocuğun üç ay içinde kalem tutuşunun nasıl olgunlaştığını gözle görebilirsiniz; bu değişim karneye yazılmaz ama okul defterine yansır. İkinci ve daha az konuşulan kazanım duygusaldır. Çocuk gelişimi ve sanat ilişkisi üzerine yapılan çalışmaların ortak vurgusu şudur: resim, çocuğun iç dünyasını güvenli biçimde dışa vurduğu bir alandır. Kelime dağarcığı henüz duygularını taşımaya yetmeyen bir çocuk, kağıt üzerinde istediği kadar büyük, istediği kadar karanlık ya da istediği kadar renkli olabilir. Haftada bir saat bile olsa "doğrusu-yanlışı olmayan" bir alanda çalışmak, sürekli değerlendirilen okul hayatının içinde çocuğa nefes aldırır. Okuldaki görsel sanatlar dersleri bu ihtiyacı tek başına karşılamakta çoğu zaman yetersiz kalır; kalabalık sınıflarda süre kısadır, malzeme çeşitliliği sınırlıdır. Atölye ortamı ise küçük grup, bol malzeme ve çocuğu tanıyan bir eğitmen demektir. Fark, birkaç hafta içinde çocuğun eve getirdiği işlerde kendini gösterir. Bir de çağın meselesi var: ekran. Tabletle büyüyen bir kuşağın parmakları kaydırmayı iyi biliyor, ama bastırmayı, karıştırmayı, kağıdın direncini hissetmeyi giderek daha az deneyimliyor. Resim dersi ekranın alternatifi değil, dengeleyicisidir; çocuğa somut malzemeyle, geri alma tuşu olmayan bir dünyada çalışmayı yeniden öğretir. "Geri al" olmayınca çocuk önce zorlanır, sonra kendi hatasıyla barışmayı öğrenir — ki bu, ekranın öğretemeyeceği bir derstir. Kimler Katılabilir? Çocuk resim kursumuza 5-13 yaş arası tüm çocuklar katılabilir; ön koşul, seviye şartı ya da "yetenek sınavı" yoktur. Çocuğun çizmeye istekli olması yeterlidir — ki deneyimimiz, isteğin ilk derslerde eğitmenle kurulan ilişkiyle kendiliğinden büyüdüğü yönündedir. Grupları yaşa göre ayırıyoruz, çünkü 5 yaşındaki bir çocukla 12 yaşındaki bir çocuğun elindeki beceri de, zihnindeki beklenti de bambaşkadır. Yaş Grubu Ders İçeriği Temel Kazanımlar Okul Öncesi (5-6 yaş) Serbest çizim, parmak boyası, pastel ve guaj denemeleri, kolaj, oyunlaştırılmış renk çalışmaları, hikâye üzerinden resim İnce motor gelişimi, kalem-fırça tutuşu, renk tanıma, dikkat süresinin uzaması, malzemeyle tanışma cesareti İlkokul (7-10 yaş) Gözleme dayalı çizim, basit form ve oran, kuru boya ve sulu boya teknikleri, kompozisyon oyunları, doku çalışmaları Gözlem alışkanlığı, sabır ve işi tamamlama disiplini, temel renk bilgisi, kendi anlatım dilini keşfetme Ortaokul (11-13 yaş) Karakalem ve ton geçişi (valör), perspektifin temelleri, natürmort, portre denemeleri, kişisel proje çalışmaları Gerçekçi çizim becerisi, teknik altyapı, eleştirel bakış, gerekirse sınav hazırlığına geçiş için sağlam temel Ortaokul grubundaki bazı öğrencilerimiz, süreç ilerledikçe sanatı bir okul tercihi olarak düşünmeye başlıyor. Çocuğunuzda böyle bir eğilim görüyorsanız, 8. sınıfa doğru güzel sanatlar lisesi hazırlık programımıza geçiş yapmak mümkün; iki program arasındaki köprüyü eğitmen olarak biz kuruyoruz. 13 yaşını tamamlayan ve sanata devam etmek isteyen gençler içinse temel resim eğitimi doğal bir sonraki adımdır. Eğitim İçeriği Programın omurgası, çocuğun içinden geçtiği çizim gelişim evrelerine göre kurulur; müfredatı yaşa değil, çocuğun o an bulunduğu evreye göre ince ayar yaparız. Aynı yaştaki iki çocuk farklı evrelerde olabilir ve bu tamamen normaldir. Bu yüzden ilk birkaç ders bizim için bir tanıma dönemidir: çocuğun serbest çizimlerine bakar, neyi kendiliğinden yaptığını gözlemler, programı ona göre şekillendiririz. Çocuk Çiziminin Gelişim Evreleri Çocuk çizimi kabaca üç büyük evreden geçer: karalama, şema ve gerçekçilik arayışı. Karalama evresinde (yaklaşık 2-4 yaş) çizgi henüz bir şeyi "temsil etmez"; çocuk kolunun hareketinden ve iz bırakmaktan keyif alır. Şema evresinde (yaklaşık 5-9 yaş) semboller doğar: kafadan çıkan kollu-bacaklı insan figürü, sayfanın üstünde köşeye kondurulmuş güneş, altta yeşil bir çizgi olarak çimen. Çocuk gördüğünü değil, bildiğini çizer — evin içindeki eşyaları duvarı saydammış gibi göstermesi bu yüzdendir. Gerçekçilik arayışı (yaklaşık 9-13 yaş) ise dönüm noktasıdır: çocuk artık "benziyor mu?" diye sormaya başlar, oran ve derinlik derdine düşer. Bu evre kritiktir; çünkü çocuk elindeki becerinin gözündeki beklentiye yetişemediğini fark eder ve doğru desteklenmezse "ben çizemiyorum" deyip bırakabilir. Atölyedeki teknik eğitimin asıl yoğunlaştığı yer tam burasıdır. Programın Yapısı Her dönem, yaş grubuna uygun temalar etrafında ilerler. Okul öncesi resim grubunda dersler hikâyeyle açılır; bir masal dinlenir, sonra o masalın bir sahnesi boyanır. İlkokul grubunda gözlem çalışmaları ağırlık kazanır: atölyedeki bir bitkiyi, kendi ayakkabısını, arkadaşının profilini çizmek gibi. Ortaokul grubunda ise karakalemle ton geçişi, ışık-gölge ve perspektifin temelleri sistemli biçimde işlenir. Teknik konular hiçbir grupta ders anlatır gibi verilmez; çocuk yaparken öğrenir, kavramın adını çoğu zaman iş bittikten sonra koyarız. Neler Öğreneceksiniz? Bu bölümün dürüst cevabı iki katmanlıdır: çocuğunuz hem elle tutulur resim becerileri hem de kağıda sığmayan gelişim kazanımları edinir. Elle tutulur tarafta şunlar var: Kalemi, fırçayı ve pasteli amaca uygun tutma ve kontrol etme Ana ve ara renkler, renk karıştırma, sıcak-soğuk renk ayrımı Gözlemleyerek çizme: baktığını görme alışkanlığı Kompozisyon duygusu — sayfayı bilinçli kullanma, ögeleri yerleştirme Yaşı ilerledikçe oran, ışık-gölge, ton geçişi ve perspektifin temelleri Kuru boya, pastel, guaj, sulu boya ve kolaj gibi farklı malzemelerle deneyim Kağıda sığmayan tarafta ise dikkat süresinin uzaması, başladığı işi bitirme alışkanlığı, hata yapmayı felaket olarak görmeme ve kendi işini sunabilme özgüveni sayılabilir. Velilerden en sık duyduğumuz geri bildirim, çizim becerisinden önce şudur: "Eskiden beş dakikada sıkılırdı, şimdi masadan kalkmıyor." Ders Süreci Dersler haftada bir gün, yaş grubuna göre ayrılmış küçük gruplarla ve bir ders yaklaşık 90 dakika olacak şekilde işlenir. Okul öncesi grupta bu süreyi kısa molalarla böleriz; 5-6 yaşın dikkat ritmi bunu gerektirir. Okul çağındaki çocuklar için cumartesi grupları (09:00-15:00 aralığında) en çok tercih edilen seçenektir; okul öncesi çocuklar ve programı uygun olan öğrenciler hafta içi 09:00-17:00 arasındaki gruplara katılabilir. Gruplar küçük tutulur; eğitmenin her çocuğun masasına ders içinde birkaç kez uğrayabilmesi bizim için pazarlık edilmez bir kuraldır. Bir dersin akışı kabaca şöyledir: kısa bir karşılama ve o günün konusuna giriş, ardından ana çalışma, sonda ise küçük bir "mini sergi" anı — çocuklar isterlerse işlerini birbirlerine gösterir, birkaç cümleyle anlatır. Bu son beş dakika masum görünür ama özgüven açısından dersin en değerli bölümlerinden biridir. Her öğrenci için bir gelişim dosyası tutarız. Dönem içindeki işler tarih sırasıyla bu dosyada birikir; kimi zaman yarım kalmış bir eskiz bile dosyaya girer, çünkü gelişimi gösteren şey çoğu zaman bitmiş resim değil, denenmiş olandır. Veli görüşmelerini bu dosya üzerinden yaparız: "çocuğunuz iyi gidiyor" gibi havada bir cümle yerine, eylül ayındaki insan figürüyle ocak ayındakini yan yana koyup farkı birlikte görürüz. Bu yöntem, gelişimi soyut bir iddia olmaktan çıkarıp gözle görülür bir kanıta dönüştürür. Veli gözlemi konusundaki yaklaşımımız nettir: ilk derste kaygılı çocuklar için veli kısa süre atölyede kalabilir; sonrasında dersin veli olmadan işlenmesini isteriz. Bunun nedeni gizlilik değil, çocuğun özgürlüğüdür — annesinin baktığını bilen çocuk annesi için çizer, kendisi için değil. Bunun yerine dönem içinde veli görüşmeleri yapar, çocuğun dosyasını birlikte açar, gelişimini işler üzerinden konuşuruz. Grup ortamına uyum konusunda zorlanan, çok çekingen ya da tam tersine yoğun ilgiye ihtiyaç duyan çocuklar için birebir resim dersleri seçeneğimiz de mevcut; bazı öğrencilerimiz birebir başlayıp birkaç ay sonra gruba geçiyor. Atölye Ortamı Atölyemiz Bahçelievler merkezde, çocukların ölçeğine göre düzenlenmiş, gün ışığı alan bir çalışma alanıdır. Masalar ve şövaleler çocuk boyuna uygundur; boyalar yıkanabilir türdendir, makaslar… ## Sıkça Sorulan Sorular ### Çocuk resim kursuna kaç yaşında başlanabilir? Atölyemizde çocuk resim kursu 5 yaşından itibaren başlar ve 13 yaşa kadar devam eder. Grupları yaşa göre ayırıyoruz: okul öncesi (5-6 yaş), ilkokul (7-10 yaş) ve ortaokul (11-13 yaş). 5 yaş altındaki çocuklar için dikkat süresi ve motor gelişim henüz grup dersine uygun olmadığından, biraz beklemenizi öneririz. Kararsızsanız ön görüşmeye gelin; çocuğunuzla kısa bir tanışma çalışması yapıp dürüst bir değerlendirme sunarız. ### Okul öncesi 5-6 yaş çocuklar derste ne yapıyor? Okul öncesi grubunda dersler oyunlaştırılmış biçimde ilerler: hikâye ile açılan dersin ardından parmak boyası, pastel, guaj ve kolaj çalışmaları yapılır. Bu yaşta amaç teknik öğretmek değil; malzemeyle tanışma cesareti, kalem-fırça tutuşu, renk tanıma ve dikkat süresinin uzamasıdır. 90 dakikalık dersi kısa molalarla böleriz, çünkü bu yaş grubunun dikkat ritmi bunu gerektirir. ### Çocuğumun özel bir yeteneği yok gibi görünüyor, yine de kursa gelebilir mi? Kesinlikle gelebilir; kursumuzun ön koşulu yetenek değil, isteklidir. Yetenek dediğimiz şey çoğu zaman erken yaşta doğru ortamla buluşmanın sonucudur. Her çocuk çizim gelişiminin doğal evrelerinden geçer ve doğru desteklenen her çocuk gözle görülür ilerleme kaydeder. Amacımız her çocuğu ressam yapmak değil; gözlem, özgüven, sabır ve kendini ifade becerisi kazandırmaktır. Bu kazanımlar için yetenek şartı yoktur. ### Dersler hangi günler ve saatlerde yapılıyor? Atölyemiz hafta içi 09:00-17:00, cumartesi 09:00-15:00 saatleri arasında açıktır; pazar günü kapalıyız. Okul çağındaki çocuklar için cumartesi grupları en çok tercih edilen seçenektir. Okul öncesi çocuklar ve programı uygun öğrenciler hafta içi gruplara katılabilir. Yaş grubuna göre açık olan gruplar ve güncel kontenjan için bizi aramanız yeterli; ulaşım planınıza uygun saati birlikte belirleriz. ### Bir ders ne kadar sürüyor ve haftada kaç gün ders var? Dersler haftada bir gün, yaklaşık 90 dakika olarak işlenir. Okul öncesi grupta bu süre kısa molalarla bölünür. Haftada bir dersin az olduğunu düşünen veliler olur; ancak bu yaşlarda düzenlilik, yoğunluktan daha önemlidir. Evde çizim köşesi kurmak ve çocuğun kendi ritminde üretmesine alan tanımak, dersin etkisini hafta boyunca sürdürür. Dönem başında bunun için sade bir öneri listesi paylaşırız. ### Malzemeler kurs ücretine dahil mi, ayrıca malzeme almalı mıyız? Derste kullanılan temel malzemeler atölyede hazırdır; çocuğunuzun malzeme çantasıyla gelmesi gerekmez. Evde de çalışmak isteyen çocuklar için dönem başında sade bir malzeme listesi öneriyoruz. Pahalı setler almanıza gerek yok; deneyimimiz, abartılı malzemenin çocukta "bozarım" korkusu yarattığı yönündedir. Ayrıntıları ön görüşmede netleştiririz. ### Çocuk resim kursu ücreti ne kadar? Kurs ücreti yaş grubuna, ders programına ve dönem planına göre belirlenir; bu nedenle sitede sabit bir rakam paylaşmıyoruz. Güncel ücret bilgisi ve gruplardaki kontenjan durumu için 0541 801 27 81 numaralı telefondan ya da WhatsApp üzerinden bize ulaşabilirsiniz. Ön görüşmede çocuğunuza uygun grubu belirledikten sonra net bilgiyi birlikte konuşuruz. ### Gruplar kaç kişilik, çocuğumla yeterince ilgilenilir mi? Gruplarımız küçük tutulur ve yaşa göre ayrılır; eğitmenin her çocuğun masasına ders içinde birkaç kez uğrayabilmesi bizim için temel kuraldır. Kalabalık sınıflarda çocuk sadece "boyama yapan biri" olur; küçük grupta ise eğitmen çocuğun hangi gelişim evresinde olduğunu görür ve programı ona göre ayarlar. Her öğrenci için tutulan gelişim dosyası da bireysel takibin somut aracıdır. ### Veli olarak dersi izleyebilir miyim? İlk derste kaygılı çocuklar için veli kısa süre atölyede kalabilir; sonrasında dersin veli olmadan işlenmesini rica ediyoruz. Bunun nedeni, annesinin ya da babasının izlediğini bilen çocuğun kendisi için değil, veli için çizmeye başlamasıdır. Bunun yerine dönem içinde veli görüşmeleri yapar, çocuğun gelişim dosyasını birlikte açar, ilerlemeyi işler üzerinden somut biçimde gösteririz. ### Çocuğum çok utangaç, gruba uyum sağlayamazsa ne olur? Çekingen çocuklar için atölye çoğu zaman beklenmedik biçimde rahatlatıcı bir ortamdır; çünkü konuşma zorunluluğu yoktur, çocuk önce kağıt üzerinden kendini ifade eder. İlk derslerde sessiz kalan öğrencilerin birkaç hafta içinde açıldığını sık gözlemliyoruz. Yine de yoğun bireysel ilgi gerektiğini düşündüğümüz durumlarda birebir resim dersi seçeneğine yönlendirir, çocuk hazır olduğunda gruba geçişini birlikte planlarız. ### Birebir çocuk resim dersi seçeneğiniz var mı? Evet, grup saatlerine uyum sağlayamayan ya da yoğun bireysel ilgiye ihtiyaç duyan çocuklar için birebir resim dersi seçeneğimiz mevcut. Bazı öğrencilerimiz birebir başlayıp birkaç ay sonra gruba geçiyor; bazıları için ise grup ortamının sosyal katkısı daha değerli oluyor. Hangi formatın çocuğunuza uygun olduğunu ön görüşmedeki tanışma çalışmasından sonra birlikte değerlendiririz. ### Derse gelirken çocuğuma ne giydirmeliyim? Kirlenmesinde sakınca olmayan, rahat kıyafetler idealdir. Atölyede önlük bulunur ve yıkanabilir boya kullanırız, bu yüzden lekeler kalıcı olmaz; yine de guaj boyanın önlük tanımadığı günler olabilir. En sevdiği kıyafetiyle gelen çocuk boyaya değil kıyafetine odaklanır ve dersin keyfi kaçar. Kısacası: eski bir tişört, en iyi ders kıyafetidir. ### Çocuk çizimlerindeki karalama ve şema dönemi ne anlama geliyor? Karalama dönemi (yaklaşık 2-4 yaş) çocuğun iz bırakmaktan keyif aldığı, çizginin henüz bir şeyi temsil etmediği evredir. Şema döneminde (5-9 yaş) semboller doğar: kafadan çıkan kollu insan figürü, köşedeki güneş gibi. Çocuk bu evrede gördüğünü değil, bildiğini çizer. 9 yaş civarında gerçekçilik arayışı başlar; çocuk "benziyor mu?" diye sorar. Programımızı bu evrelere göre şekillendiririz, çünkü her evrenin ihtiyacı farklıdır. ### Çocuğumun resmine evde nasıl yaklaşmalıyım, düzeltme yapmalı mıyım? Düzeltme yapmamanızı özellikle rica ediyoruz; bu, atölyemizin de temel ilkesidir. "Güneş sarı olur" gibi müdahaleler çocuğa "senin gördüğün yetmez" mesajı verir ve çizme isteğini zedeler. "Bu ne?" diye sormak yerine "Bana resmini anlatır mısın?" deyin; sonucu övmek yerine sürece dair konuşun: "Bu renkleri nasıl seçtin?" gibi. Resimleri tarihleyip saklamak da çocuğa kendi gelişimini göstermenin en güzel yoludur. ### Kurs sonunda sertifika veriliyor mu? Çocuk resim kursumuz sınava veya resmi belgeye dayalı bir program değildir; önceliğimiz belge değil, çocuğun gelişimidir. Bununla birlikte her öğrencinin dönem boyunca ürettiği işler gelişim dosyasında birikir ve bu dosya, hangi belgeden daha anlamlı bir "karne" işlevi görür. Katılım belgesi türü talepleriniz olursa ön görüşmede konuşabiliriz. ### Bahçelievler dışından geliyoruz, ulaşım nasıl? Atölyemiz Bahçelievler Mahallesi, İskender Fahrettin Sokak No:11'de, ana caddeye yürüme mesafesindedir. Yenibosna ve Şirinevler tarafından gelen ailelerimiz için ulaşım pratiktir; metro ve metrobüs bağlantılarından sonra kısa bir yürüyüş ya da birkaç dakikalık araç yolculuğu yeterlidir. Cumartesi gruplarımızda çevre semtlerden düzenli gelen öğrencilerimiz var. Ders saatini seçerken ulaşım planınızı birlikte düşünürüz. ### Güzel sanatlar lisesini hedefleyen çocuk için bu kurs uygun mu? Evet, hatta en sağlıklı yol budur. Ortaokul grubumuzda karakalem, ton geçişi, perspektif ve gözlem çizimi gibi teknik temeller sistemli biçimde işlenir; bu birikim sınav hazırlığının altyapısını oluşturur. Sanatı okul tercihi olarak düşünmeye başlayan öğrencilerimiz 8. sınıfa doğru güzel sanatlar lisesi hazırlık programımıza geçer ve bu geçişi eğitmen olarak biz planlarız. Erken yaşta başlayan öğrenci, sınav dönemine panik değil birikimle girer. ### Kayıt için ne yapmamız gerekiyor? İlk adım kısa bir ön görüşmedir: bizi 0541 801 27 81 numaralı telefondan arayabilir ya da WhatsApp'tan yazabilirsiniz. Görüşmede çocuğunuzla küçük bir tanışma çalışması yapar, yaşına ve gelişim evresine uygun grubu önerir, program ve ücret detaylarını netleştiririz. Dilerseniz iletişim sayfamızdaki formu da kullanabilirsiniz; mesajlara aynı gün içinde dönmeye çalışıyoruz.